ШМО класних керівників

Завдання методичного об’єднання класних керівників на 2026/2027 навчальний рік

Основною метою роботи методичного об’єднання класних керівників у 2026–2027 навчальному році є підвищення професійної майстерності педагогів, удосконалення системи виховної роботи та створення безпечного, комфортного й сприятливого освітнього середовища для розвитку особистості учня.

Основні завдання:

1. Удосконалювати професійну компетентність класних керівників шляхом опрацювання сучасних форм, методів і технологій виховної роботи.
2. Сприяти формуванню національної та громадянської ідентичності учнів, вихованню патріотизму, поваги до історії, культури, традицій українського народу, державної мови та національних цінностей.
3. Формувати в учнів ціннісне ставлення до людини, родини, суспільства, держави, праці, природи та власного здоров’я.
4. Забезпечувати реалізацію принципів безпечного освітнього середовища, проводити системну профілактичну роботу щодо булінгу, насильства, дискримінації, шкідливих звичок та інших негативних явищ.
5. Посилити роботу з формування культури безпечної поведінки в умовах воєнного стану: дотримання правил мінної безпеки, цивільного захисту, пожежної безпеки, правил дорожнього руху та алгоритмів дій у надзвичайних ситуаціях.
6. Розвивати медіаграмотність і цифрову культуру учнів, формувати навички безпечної та відповідальної поведінки в інтернеті, критичного сприйняття інформації.
7. Сприяти збереженню психічного та фізичного здоров’я школярів, формуванню навичок здорового способу життя, емоційної стійкості та взаємопідтримки.
8. Удосконалювати систему учнівського самоврядування, залучати дітей до планування та проведення шкільних заходів, волонтерських, благодійних, екологічних і громадських ініціатив.
9. Розвивати соціальні та життєві компетентності учнів: відповідальність, самостійність, комунікабельність, уміння працювати в команді, вирішувати конфлікти мирним шляхом.
10. Забезпечувати індивідуальний підхід до учнів, своєчасно виявляти дітей, які потребують додаткової педагогічної уваги та підтримки.
11. Поглиблювати співпрацю з батьками, залучати їх до освітнього процесу, удосконалювати форми педагогічного партнерства «учень — педагог — батьки».
12. Здійснювати профорієнтаційну роботу, сприяти усвідомленому вибору учнями подальшої освітньої та професійної траєкторії.
13. Поширювати кращий педагогічний досвід класних керівників, проводити взаємообмін методичними напрацюваннями, практичними матеріалами та ефективними виховними технологіями.
14. Використовувати сучасні інтерактивні форми виховної роботи: тренінги, квести, проєкти, дискусії, години спілкування, творчі майстерні, волонтерські та соціальні ініціативи.
15. Здійснювати аналіз результативності виховної роботи, визначати проблемні питання та шляхи вдосконалення діяльності класних керівників.

Пріоритетні напрями роботи:

• національно-патріотичне та громадянське виховання;
• духовно-моральне виховання;
• безпека життєдіяльності;
• психологічна підтримка та збереження здоров’я;
• протидія булінгу й насильству;
• медіаграмотність і кібербезпека;
• учнівське самоврядування та волонтерство;
• профорієнтація; партнерство з батьками; обмін педагогічним досвідом.

 

Склад методичного об’єднання класних керівників

у 2026/2027 навчальному році

 

№	П.І.Б.	Посада	Педагогічний  стаж роботи, стаж роботи класним керівником	Клас, кількість учнів	Кількість учнів  пільгових категорій	Кількість учнів з девіантною поведінкою	Індивідуальна виховна проблема
1.	Путятіна Вікторія Валеріївна	Вчитель початкових класів	34р.16міс 34р.16міс	1 клас 11 учнів	9	–	Патріотичне виховання та становлення активної громадської позиції школярів
2.	Зінченко Наталія Іванівна	Вчитель початкових класів	26р. 8 міс.	2 клас 8 учнів	8	–	«Формуванняпатріотичних  ігромадянськихякостейособистостіучня»
3.	Павленко Надія Петрівна	Вчитель початкових класів	37 років	3 клас, 10 учнів	9	–	Формування в учнів толерантності, доброзичливості та поваги до інших.
4.	Ровчак Любов Петрівна	Вчитель початкових класів	43	4 клас 16 учнів	15	–	“Виховання патріотизму та любові до Батьківщини”
5.	Лещенко Аліна Петрівна	Вчитель мистецтва	6, 6 2	5 клас 9 учнів	6	–	«Розвиток патріотичних почуттів та активної громадянської позиції як основа формування майбутнього громадянина»
6.	Маслова В.М	Вчитель історії та правознавства	28 років 11місяців/ 25років	6 15 учнів	11учнів	–	Підвищення якості знань, удосконалення навчально-виховного процесу та формування здорового способу життя на основі впровадження наукових досягнень, нових педагогічних технологій в реаліях сьогодення.
7.	Теницька Галина Петрівна	Педагог-організатор	16/14	7//11	11	–	Формування національної самосвідомості учнів, моральних цінностей та якостей.
8.	Корзун Наталія Миколаївна	Вчитель біології, хімії та інформатики	13 років, 11 місяців	8  клас, 19	16	–	Створення умов для всебічного і гармонійного розвитку особистості підлітка.
9.	Мишина Марія Сергіївна	Вчитель математики	15,8 9,8	9 17	7+3(АТО, ЗСУ)	–	Виховання у школярів толерантного ставлення до учнів класу та усвідомлення моральних якостей особистості.
10.	Подгорна Марія Миколаївна	Практичний психолог, вчитель іноземної (англійської) мови.	4 роки	10 клас, 20 учнів	8	–	“Створення умов  для розвитку життєвокомпетентної особистості, яка успішно і гармонійно самореалізується у соціумі “.
11.	Магда Андрій Геннадійович	Вчитель математики, фізики	23 11	11-А клас 22	10	–	Виховання особистості учня як національно-свідомого громадянина
12.	Теницький Костянтин Володимирович	Вчитель фізичної культури	43 11	11-Б клас 22	9	–	Формування й розвиток високоінтелектуальної, свідомої особистості з громадською позицією, готової до конкурентного вибору свого місця в житті.  »

 

План роботи методичного об’єднання класних керівників на 2026/2027 навчальний рік

№	Термін	Тема засідання	Зміст роботи / Питання для обговорення	Форма проведення / Практична частина	Відповідальні
1	Серпень / Вересень	Стратегічні орієнтири виховної роботи у 2026/2027 н.р.	1. Аналіз роботи МО за минулий рік та затвердження плану на новий 2026/2027 н.р.   2. Опрацювання нормативних документів МОН України щодо виховання, патріотичного напряму та БЖД.   3. Розгляд та погодження планів виховної роботи класних керівників 1–11 класів і соціальних паспортів.   4. Організація Першого уроку, первинних інструктажів з БЖД, цивільного захисту та мінної безпеки.	Інструктивно-методична онлайн-нарада, круглий стіл	Голова МО Класні керівники
2	Листопад	Психолого-педагогічна адаптація та створення безпечного середовища	1. Результати моніторингу адаптації учнів 1-х та 5-х класів до нових умов навчання.   2. Профілактика булінгу, мобінгу, кібербулінгу та алгоритм дій у разі виявлення фактів насильства.   3. Формування навичок медіаграмотності та безпеки в Інтернеті.	Онлайн-семінар-практикум, майстер-клас із практики медіації	Голова МО Класні керівники
3	Лютий	Взаємодія з родинами та національно-патріотичне виховання	1.      Аналіз виконання планів виховної роботи за І семестр 2026/2027 н.р. 2.      Національно-патріотичне виховання як невід’ємна складова освітнього процесу. 3.      Сучасні підходи до проведення батьківських зустрічей та консультацій.	Панорама виховних ідей	Голова МО
4	Травень	Підсумки виховної роботи та безпека під час літніх канікул	1. Звіт класних керівників про виконання планів виховної роботи та рівень вихованості учнів. 2. Організація БЖД під час літніх канікул (проведення комплексних цільових інструктажів). 3. Обговорення пріоритетних завдань та структури виховної роботи на 2027/2028 н.р.	Підсумковий панорамний звіт	Голова МО